Autisme in de klas

Veel leerlingen met een stoornis in het autistische spectrum zitten in het reguliere onderwijs of reguliere kinderdagverblijven. Dit gaat vaak goed. Maar soms worden leerkrachten / leidsters geconfronteerd met leerlingen / kinderen die ze moeilijk kunnen begrijpen of die niet passen in het reguliere programma dat ze wordt aangeboden.

Om een leerling / kind met autisme goed te kunnen begeleiden, moet een leerkracht / leidster zich kunnen verplaatsen in de leefwereld van mensen met autisme. Aan de hand van praktijkvoorbeelden wordt verduidelijkt wat autisme betekent en welke consequenties dit heeft voor de groep en manier van begeleiden. Ook wordt gekeken naar de mogelijkheden die er wel zijn in de huidige groepen.